تُعنى برامج تربية الطفولة المبكرة في الأطفال بدءاً من مرحلة ما قبل الولادة وحتى سن الثامنة، وعليه فالاستثمار في برامج الطفولة المبكرة من أولى أولويات المؤسسات والحكومات وصانعي القرارات؛ ذلك أن مرحلة الطفولة المبكرة مرحلة التكوين الخصب لحياة الإنسان، وذات التأثير الجلي على شخصيته، وكينونته وتطوره (khales,2015؛ Yoshikawa; Weiland ;& Brooks-Gunn, 2016؛ Hayes et al, 2013).

 من أجل ذلك فُتح الباب على مصرعية لدراسة مرحلة الطفولة من قبل المنظرين والتربويين والباحثين أمثال فروبل وجون ديوي ومنتسوري وبياجيه وفيجوتسكي وملاغوزي وغيرهم، لتدارس ما يتعلق بنماء الطفل وتعلمه، بغية البحث عن أفضل الممارسات والسبل لتطويره. وسعت المدارس والتوجهات التربوية أمثال منتسوري الجديدة، وريجيو ايميليا، والممارسات الملائمة نمائيا، والتعلم المتمركز حول الطفل، والنهج الشمولي التكاملي إلى تنوير العقول نحو أهمية الطفولة المبكرة، ووضع مواصفات ومعايير لقياس جودة الخدمات والبرامج المقدمة للأطفال، وتحديد طبيعة رياض الأطفال وبيئة التعلم في رياض الأطفال. ولأن مرحلة الطفولة مرحلة حاسمة  ولأنها تترك بصماتها الجلية في حياة الأطفال كان لا بد من إقامة مؤتمر الطفولة الأول الذي يقام في جامعة القدس ويلتف إلى قضايا الأطفال وتطويرهم وتعلمهم في القرن الحادي والعشرين.

وتشير الإحصائيات إلى زيادة عدد رياض الأطفال في مدينة القدس، أن هذا ينذر بإلتفاتة إلى وضع القدس وما يلفها من مخاطر وتحديات في المرجعيات، والهوية وغيرها، وبناء عليه تناولت الخطة الاستراتيجية الفلسطينية (2017) موضوع القدس والتحديات التي تحيط بها من حيث ضمان التحاق جميع الأطفال الفلسطينيين بالتعليم وفقا للقانون، ولحقوق الإنسان، مع إيلاء اهتمام خاص بالأطفال في القدس ، ودعم صمود التعليم في القدس بدعم مالي وفني للمدارس الخاصة الملتزمة بمناهج ونظام التعليم الفلسطيني، والتشبيك والتنسيق مع أولياء الامور والمجتمع المحلي والمؤسسات الدولية لتوفير متطلبات الصمود للمؤسسات التعليمية والمدارس في القدس.

 وتبرز أهمية المؤتمر في مجابهة التحديات التي تواجه  التعليم في القدس، والحاجة إلى تحسين التعليم في رياض الأطفال والوعي نحو أهمية الطفولة ليس فقط من قبل المعلمات وإنما أيضا من قبل الأكاديميين في الجامعات، والمشرفين، وصناغ القرار.

 إقامة مؤتمر تربوي يشارك فيه باحثين وأكاديميين من داخل فلسطين وخارجها، بتقديم أوراق بحثية علمية وتجارب حقيقية تسهم في زيادة الوعي نحو رياض الأطفال ومناصرة قطاع الطفولة المبكرة في فلسطين عامة والقدس تحديدا. هذه المرة الأولى التي يقام فيها مؤتمر للطفولة في مدينة القدس.

تتنوع محاور المؤتمر بين الممارسات الملائمة نمائيا، والتوجهات العالمية في الطفولة المبكرة، والتعليم في الطفولة، وتطوير رياض الأطفال، وتطوير التعليم.

كما يتضمن المؤتمر إقامة ورش عمل لمعلمات رياض الأطفال حول التعليم في الطفولة المبكرة .

سيتم نشر أبحاث المؤتمر في كتيب للاستفاده منه في تطوير التعليم في رياض الأطفال. وسيتم أيضا عمل Streaming  من خلال برنامج الزوم لحضور المؤتمر ممن لن يستطيعوا المشاركة في المؤتمر والحضور إلى القدس. وبعد المؤتمر سيتم عمل لقاء للبناء على توصيات المؤتمر في برامج تدريبية ومتابعات من أجل نهضة تربوية شاملة في رياض الأطفال في مدينة القدس.